分數(shù)線是學生們?nèi)雽W關(guān)鍵的問題，這關(guān)系到自己能不能報讀。在中考出來之前，大家可以參照理想院校往年的招生錄取分數(shù)線的數(shù)據(jù)，看自己是否有希望被學校所錄取。那么現(xiàn)在要為大家分享的是衢州地區(qū)普高的錄取分數(shù)線，同學們可以預估一下，不然報讀浙江省衢州工商學校也是不錯的選擇。

衢州普高錄取分數(shù)線

浙江省衢州工商學校設(shè)施設(shè)備

教學設(shè)施齊全，各專業(yè)實訓基地完備，實訓功能區(qū)域劃分清晰，實訓場地集中，實訓安全有保障，學生技能有提升的目標，有藝聆、藝康、藝耕、藝匠、藝尋五個校內(nèi)實訓基地和電子商務(wù)孵化基地、加工制造中心，包含舞蹈房、鋼琴房、花藝、茶藝、工藝美術(shù)、木雕、陶藝、酒店管理、護理技能、數(shù)控加工、普車加工、鉗工、電子電工、PLC、制漿、移動電商、美工、客服、運營、會計技能、攝影室、木雕、3D創(chuàng)客工坊、青創(chuàng)園、會計、造紙等68個實訓室。

學校教學儀器設(shè)備總值達2567萬元，生均約9385.7萬元。2020年新增抖音直播間，投入10余萬，車工實訓室新增兩臺設(shè)備，價值50萬。學校建有錄播教室、多功能報告廳、學部教科研創(chuàng)新室、抖音直播室等，能滿足校級、縣級和各類年會等教學或活動需求。

2020年因為疫情，很多會議取消，但是我們還是組織了龍游和鎮(zhèn)海兩地山海協(xié)作教學活動——第二屆課堂明星教師評比活動，組織教師外出掛職鍛煉，組織教師參加縣課堂新苗比賽，市、省信息化教學能力大賽，組織學科組公開課;組織學生參加市學生技能大賽、市第五屆金牌導游大賽以及各類相關(guān)比賽。

浙江省衢州工商學校職業(yè)發(fā)展

學校從教師培養(yǎng)入手，更新教育教學理念，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，以培養(yǎng)學生學習興趣為抓手，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習能力;開設(shè)豐富的選修課程，充分利用現(xiàn)代化教學手段，通過社團及各類比賽，挖掘?qū)W生潛力和興趣，提高學生學習能力;學生的學習能力及學習主動性不斷提高、加強。

校內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)進行專業(yè)基礎(chǔ)知識學習和專業(yè)技能訓練，組織學生到校外實訓基地參觀，高一實行全員2周的崗位體驗，了解企業(yè)文化、企業(yè)管理、專業(yè)發(fā)展前景及企業(yè)需求等，進行職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)基本素質(zhì)、職業(yè)意識、職業(yè)專業(yè)技能的培養(yǎng);

校外學生參加頂崗實習，學校進行全方位現(xiàn)代化智能跟蹤管理，通過頂崗實習平臺、學生的實習日記等，及時了解學生動態(tài)，及時幫助學生解決思想上、工作上的困惑或難題。以上種種措施，在提高學生崗位適應(yīng)能力、就業(yè)穩(wěn)定率、崗位遷移及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等方面的成效明顯，學生崗位適應(yīng)能力、遷移能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力都較強，就業(yè)穩(wěn)定率高。

對于成績相對不是很理想的同學，建議選擇職業(yè)學校，高中的難度較大，基礎(chǔ)沒有打牢固，很容易導致后期跟不走學習，如果選擇讀中職，好好學習，以后有多種途徑考大學。當然分數(shù)固然重要，但是以后學習的態(tài)度更加重要，希望同學們能夠好好學習。