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2024年南通中考200-300分能上什么學校

作者:好學校 來源:好學校 2024-07-01 280

2024年南通中考200-300分能上什么學校?這是很多中考200-300分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題,其實就南通歷年普高錄取分數(shù)線來看,中考200-300分左右想要上高中基本是沒有什么希望的,如果不能選擇復讀,那么建議走職業(yè)學校、中專學校、技?;蛘?+2大專。

2024年南通中考200-300分能上什么學校

南通中考200-300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

江蘇海門中等專業(yè)學校

江蘇海門中等專業(yè)學校簡介

上世紀初,近代著名實業(yè)家,海門人張謇提出“父教育、母實業(yè)”的雄韜偉略。在薪火相傳的歲月里,在風雨兼程的征途中,學校一直以“職教富民、服務地方”為天職,為海門率先躋身“全省十強”,為南通全面進入“橋港時代”提供了有力支撐。

學校創(chuàng)辦于1986年,前身為“海門獅山職業(yè)高級中學”;2000年,同海門電大、海門教師進修學校、海門財貿學校四校合并,組建“江蘇省海門職業(yè)教育中心校”;2004年,成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院“五年制高職辦學點”;2009年,正式更名為“江蘇省海門中等專業(yè)學校”,簡稱“海門中專”;2013年,海門市兩所最大的主體職高“海門中專”和“三廠職高”正式合并,組建“新海門中專”,同時增掛“海門張謇職業(yè)技術學校”校牌。2015年12月,江蘇省教育廳發(fā)文,學校升格為“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院海門分院”。

江蘇海門中等專業(yè)學校辦學層次

辦學近30年來,學校已初步形成八大鮮明特點。 辦學檔次高。1996年,學校被國家教委確認為“首批國家級重點職業(yè)高級中學”;2000年,通過“國家級重點中等職業(yè)學校”復評;2009年,被省教育廳確認為“江蘇省首批四星級中等職業(yè)學校”、“江蘇省首批高水平示范性中等職業(yè)學校”,邁入全省職教發(fā)展的第一方陣;2012年,被國家教育部列為“第三批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”;2014年,被國家教育部評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”。辦學規(guī)模大。學校占地面積508畝,建筑面積247000平方米,在編教職工685人,學歷教育全日制在校生7256人,學歷教育非全日制在校生1100多人。

辦學層次多。涵括“幼兒教育、中職教育、高職教育、學歷函授、社會培訓”五大板塊,形成了“中職、高職貫通,職前教育、職后培訓并舉,實時教學、遠程教育互補”的辦學格局。

江蘇海門中等專業(yè)學校師資力量

校園環(huán)境優(yōu)美。學校是“江蘇省園林式單位”和“南通市綠色學校”,是展示海門教育大發(fā)展的璀璨明珠和彰顯江海門戶獨特魅力的對外窗口。目前,濱江新校區(qū)正致力建設“功能齊全、配套完備、江蘇示范”的高水平、現(xiàn)代化校園。

師資隊伍強。現(xiàn)有專任教師562名,高級職稱教師214人,研究生92人,專業(yè)教師331人,“雙師型”教師292人,省特級教師2人,正高級教師2人,省名師工作室1個。專業(yè)門類齊。開設中職專業(yè)18個,高職專業(yè)5個,形成機械加工、土木工程、電子信息、商貿財經(jīng)四大專業(yè)群,擁有“機械加工技術、數(shù)控技術應用、計算機及應用、電子技術應用、建筑工程施工、現(xiàn)代農(nóng)藝、服裝工藝與設計、會計電算化”等省級示范專業(yè)或品牌專業(yè)。實訓設備精。校內實訓基地儀器設備總值5410萬元,共有6個校內實訓基地和80多個校外實習基地,擁有工民建、數(shù)控、電子三大省部級以上重點支持建設的實訓基地。服務輻射廣。

江蘇海門中等專業(yè)學校合作交流

學校與長三角地區(qū)近百家企業(yè)達成了長期合作協(xié)議。近三年,學生“雙證書”取證率100%,初次就業(yè)率達99%,畢業(yè)生專業(yè)對口率高于90%。年均培訓和技術服務達到10萬人口,為振興海門地方經(jīng)濟做出積極貢獻。承前啟后,繼往開來。站在全新起點上的江蘇省海門中等專業(yè)學校、海門張謇職業(yè)技術學校,將著力打造“南通窗口、江蘇示范、全國知名”的職教強校。

江蘇南通中等專業(yè)學校

江蘇南通中等專業(yè)學校,原名“南通市中等專業(yè)學校”,初創(chuàng)于上世紀六十年代。1995年,經(jīng)市政府批準,在原江蘇省南通職業(yè)高級中學、南通工業(yè)管理干部學院、南通市紡織技校和南通市虹橋一中四所學校辦學基礎上合并,組建了當時唯一的、由地方政府主管的南通市中等專業(yè)學校。2010年5月,經(jīng)省教育廳批準,學校更名為“江蘇省南通中等專業(yè)學校”。

江蘇南通中等專業(yè)學校管理體系

南通中專對外實行“幾塊牌子,一套班子”的管理體制,同時管理、運作校的牌有:南通市職業(yè)教育中心、江蘇省南通職業(yè)高級中學、南通市經(jīng)濟干部培訓中心、南通市紡織技工學校等。由南通市各行業(yè)主管委、局和在通各大產(chǎn)業(yè)集團參與的“南通中專辦學指導委員會”,是南通中專的咨詢機構、辦學指導。各主要專業(yè)群都分別設立了由各協(xié)辦、聯(lián)辦、實習企業(yè)的工程技術部門和技術人員參與的“專業(yè)指導委員會”。

江蘇南通中等專業(yè)學校專業(yè)設置

學校現(xiàn)占地161696平方米,建筑面積6556 4平方米,資產(chǎn)總值逾億元。有五年制高職、三年制中職學歷教育班級102個,學生4500多名,教職員工258人。開設計算機、機械、機電、電子、服裝、商貿、文秘、汽運等8大類專業(yè)。20多個專門化方向,其中計算機、服裝、機電專業(yè)為江蘇省職業(yè)院校示范專業(yè),學校被教育部、勞動保障部、信息產(chǎn)業(yè)部等六部門聯(lián)合確定為國家計算技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。

江蘇南通中等專業(yè)學校辦學體制

南通中專多種辦學體制并存,有普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工教育、業(yè)余培訓和實驗性成人大專。開設機電、財經(jīng)、紡織、服裝、外語等大類計26個專業(yè)。現(xiàn)有76個全日制教學班,3260多名學生,年均培訓50多個班次、計2000名在職人員和業(yè)余進修人員。全校教職員工300多人。

南通市旅游中等專業(yè)學校

南通市旅游中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1965年,1984年創(chuàng)辦職業(yè)教育,是全省最早設立的旅游類中等職業(yè)學校之一,是江蘇省三星級職業(yè)學校、江蘇省首批旅游專業(yè)現(xiàn)代化建設試點學校、江蘇省餐飲行業(yè)協(xié)會副會長單位、江蘇省旅游職業(yè)教育集團理事單位、南通市旅游培訓基地、南通市就業(yè)培訓定點單位。

學校位于南通市崇川區(qū)狼山鎮(zhèn)51號,地處南通市狼山風景區(qū),校園整體布局依托4A級風景區(qū)體現(xiàn)獨特的人文內涵。學校秉承“厚德”的校訓,弘揚“明禮、誠信、創(chuàng)新、合作”的優(yōu)良校風,堅持“以崇德為根本,以強技為核心,以就業(yè)為導向”的辦學理念,始終致力于辦人民滿意的職業(yè)教育。師生綜合素質高,業(yè)務能力強,屢屢在省市技能比賽、基本功大賽中榮獲一等獎;學校日常教育教學注重環(huán)境熏陶、過程管理、活動體驗,并在學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀規(guī)范教育、全程管理方面形成特色;在專業(yè)建設、課程改革、項目教學、聯(lián)合辦學等方面卓有成效。多年來,學校先后榮獲江蘇省“職教先進集體”、江蘇省“和諧校園”、江蘇省“十六運開閉幕式承辦工作先進集體”、南通市“文明單位”、南通市“職教先進集體”、南通市“最安全學校”、南通市“社會治安安全單位”、南通市“德育特色學校”、南通市“技能大賽優(yōu)秀組織獎”、南通市局“五好”基層黨組織等多項榮譽稱號。飯店服務與管理、烹飪專業(yè)為江蘇省示范專業(yè),飯店服務與管理專業(yè)為江蘇省課程改革實驗點。

江蘇通州職業(yè)高級中學

江蘇省通州職業(yè)高級中學校園綠化成蔭,中心橫貫南北,擁有400m標準體育場、大禮堂、14層多功能公寓,教學區(qū)、實習區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)自成體系,機械、工模、電工、電子、微機、網(wǎng)絡、商務、財會、服裝、工藝、形體、烹飪等實習室應有盡有,且上檔次,僅數(shù)控設備就超30萬美元,微機300余臺,電動縫紉機近200臺,財會模擬室、電教室、烹飪室頗具觀代氣息,固定資產(chǎn)達6千萬元。全部辦學條件96年已達國家級重點職高辦學標準,99年復查驗收再獲通過。

校園占地150畝,建筑面積了萬平方米:師資力量充足,專任教師200多名,其中本科率89.2%,市級以上骨干教師與學科帶頭人12人:學歷制班級82個,在校學生近4000人:各類短訓常年不斷,年平均培訓3000人以上。

關愛每一位學生,打造就業(yè)與高考的品牌,是學校的辦學理念:引導自強自立,實行封閉管理,當好第二父母,是學校的德育思想:試行學分制,抓好"兩個輸送",打造學生就業(yè)與高考品牌,是學校教改方向和目標追求。

中考200-300分并不可怕,可怕的是同學們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學率設置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!

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