中考只考了350分可以上高中嗎?對于這分數(shù)，參考往幾年的濟南中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當然同學們也不用灰心，現(xiàn)在升學渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學和深造的。

濟南中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

濟南市公共交通職業(yè)高級中學

濟南市公共交通職業(yè)高級中學簡介

濟南市公共交通職業(yè)高級中學是由濟南市公共交通總公司承辦，業(yè)務屬濟南市教育局直管的中等職業(yè)學校。學校成立于1994年，旨在培養(yǎng)熱愛城市公交事業(yè)，有理想，有道德，有文化，有紀律的新一代汽車駕駛與維修專業(yè)人才。

濟南市公共交通職業(yè)高級中學招生情況

為服務城市公交發(fā)展，學校根據(jù)辦學實力定向開設汽車運用與維修專業(yè)，面向濟南市應屆初中畢業(yè)生招生，學制三年。學滿畢業(yè)并取得相關資格，學校推薦就業(yè)。

濟南市公共交通職業(yè)高級中學辦學成績

辦學二十多年來，學校已向濟南市公共交通總公司輸送了大批合格的畢業(yè)生，其中大部分已成為生產(chǎn)骨干，服務在公交運行第一線。

山東機電學校

山東省機電學校建于1958年9月，是在中國、匈牙利友誼拖拉機站的基礎上了發(fā)展起來的，四十年經(jīng)歷，學校走過了發(fā)展的道路。近年來，學校的面貌發(fā)生了可喜的變化。整潔文明的教室，窗明幾凈的宿舍，秩序井然的餐廳，龍騰虎躍的。

山東機電學校開設專業(yè)

主要開設機電技術應用、數(shù)控技術應用、機械制造與加工、汽車運用與維修等專業(yè)。擁有PLC、CAD/CAM、數(shù)控、汽車電器、制冷、液壓、家用電器等29個實訓室，多媒體教室7個，配置有多功能數(shù)控機床、發(fā)動機測試儀、家電綜合試驗臺等專用教學儀器設備2200多臺套，教學用計算機600臺，設備總值1000多萬元。設有汽車駕駛學校、機械加工廠、汽車修理廠等,能夠充分滿足學生實踐技能培養(yǎng)的需要。

山東機電學校成績

學校重視科研工作，先后承擔了“職業(yè)學校實行職業(yè)資格證書制度的調查與研究”、“中等職業(yè)教育學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究”等若干國家級、省級重點課題;組織教師研制了SNL-500型數(shù)控扭轉拉伸試驗機、雙水源節(jié)水便池沖洗裝置、智能節(jié)水器等，通過了國家級或省級鑒定;重視教材建設與教材開發(fā)。推薦教師參加了教育部規(guī)劃教材的編寫工作，主編、參編了數(shù)控技術專業(yè)系列教材《機械制造技術基礎》、《數(shù)控銑削編程與考級(SIEMENS系統(tǒng))》、《數(shù)控加工工藝基礎》、《維修電工與實訓》、《職業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育》等。

章丘第三職業(yè)中等專業(yè)學校

濟南市章丘區(qū)第三職業(yè)中等專業(yè)學校簡稱章丘三職專，創(chuàng)建于1968年，是國家級重點職業(yè)中專，山東省濟南市素質教育實踐基地。40多年來，學校堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以“為學生創(chuàng)造主動發(fā)展的無限空間”為教育理念，推行了“辦學形式多元化，教學管理民主化，理論學習層次化，技能培養(yǎng)目標化，專業(yè)實習企業(yè)化，學生考核社會化”等多項教育教學改革，取得了突出的辦學成績。2015年9月6日，章丘三職專與濟南市章丘區(qū)教師進修學校、濟南市素質教育實踐基地等一起順利遷入章丘職成教中心。

章丘第三職業(yè)中等專業(yè)學校師資力量

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工97名，專任教師69人，中級以上職稱和本科以上學歷72人，研究生7人。一是加強師德教風建設。學校組織教師認真學習《加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》，制定了學?！督處熉殬I(yè)道德九倡導》，實施了“師德工程”，并通過學生評教、教師民主評議、家長評議等多種形式進行師德考核，促進了教師職業(yè)道德的全面提升。二是狠抓教師隊伍建設。

章丘第三職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)設置

學校根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和市場需求開設了機電一體化、數(shù)控技術、電腦廣告設計、化工、中餐烹飪、牧醫(yī)、機場地面服務等專業(yè)。其中，牧醫(yī)專業(yè)是山東省教學改革示范專業(yè);機電、烹飪專業(yè)為濟南市優(yōu)秀專業(yè);化工專業(yè)是面向章丘化工工業(yè)園內的圣泉集團、日月化工、大化集團、中氟科技、華氟化工等企業(yè)而定向培養(yǎng)的專業(yè);數(shù)控技術專業(yè)是根據(jù)重汽集團、濟鋼集團及膠東、蘇州等地部分企業(yè)用工需要而開設的專業(yè)。

學校設有多媒體微機教室(6個)、“電子、電工、電力拖動三合一”綜合實驗室、家電綜合實習室、烹調面點實習室、機械加工實習車間、化工實習室、形體訓練房、音樂教室、語音教室、生物組織培養(yǎng)室、農業(yè)生態(tài)館、畜禽養(yǎng)殖區(qū)、動物醫(yī)院、苗木花卉區(qū)等26個專業(yè)實習基地，為學生文化知識的學習和專業(yè)技能的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件。

平陰職業(yè)教育中心

平陰職教中心占地303畝，建筑面積7萬多平方米，投資約8000萬元。，目前實訓基地含7大實訓中心，建筑面積1萬余平方米，在建綜合實訓樓建筑面積1萬平方米;現(xiàn)有在籍學生5000余人，教職工274人;年勞動力轉移培訓6000人以上。一期工程建設面積40300平方米，有1、2學生公寓、實驗辦公樓樓、綜合培訓樓、教學樓、電教圖書樓、食堂餐廳、實訓樓共8個單體，投資約6000萬元。學校建成規(guī)模為72個教學班，在校生3600人，年農村勞動力轉移培訓達到3000人以上。

平陰職業(yè)教育中心基礎建設

新校于06年春天開工建設。07年8月底，一期工程全部交付使用，校園內硬化、綠化、亮化基本完成， 9月1日，職教中心迎來了首批新生。職教中心內部實行中心集中統(tǒng)一領導下的專業(yè)組、部負責制，中心下設職教部、教培部、醫(yī)護部、成教部四個部，承擔全縣職業(yè)技術教育和培訓，教育干部、教師的進修、培訓和教學教研等工作。各專業(yè)組、部結合市場需求，圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)壯大專業(yè)，嘗試實習基地的公司制管理改革。在人事管理方面，實行崗位招聘制、崗位目標責任和結構工資制。

平陰職業(yè)教育中心師資隊伍

職教中心現(xiàn)有教職工260人，其中內退33人，在職227人。專任教師207人，本科學歷190人，學歷達標率為92%;其中高級教師56人，中級教師102人;專業(yè)課教師127人，其中“雙師型”教師110人，占專業(yè)教師的90%?，F(xiàn)有市中心教研組成員10人，學科帶頭人4人，省市縣優(yōu)秀教師67人，優(yōu)秀班主任51人，教學能手47人。在校生1927人，36個教學班。新上各類實驗實習室30個，設備投資700多萬元。根據(jù)市場需求，開設了數(shù)控機床、機電、汽修、服裝、醫(yī)護、焊接、機械制造等20多個專業(yè)，同時準備開展各類社會需要的短期培訓。

沒有達到濟南中考提檔線的同學雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學渠道，就學歷提升這一塊，根本不需要有任何擔心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!