綜合素質(zhì)測評方案由生源高校制定并且向學生公開，每個學校評測的標準都不太一樣。有的是包括?？普麄€三個學年的，有的是兩個半學年。

　　綜合素質(zhì)測評由學生所在院校具體組織實施，時間涵蓋整個高職(專科)學習階段。以提升學生的知識、素質(zhì)、能力為目標，以課程學習成績(學分績點)為基礎，參考學生的思想品德狀況和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，統(tǒng)籌確定學生的綜合素質(zhì)測評成績。

　　綜合素質(zhì)測評成績由課程學習成績(學分績點)和綜合表現(xiàn)(包括思想品德狀況、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等)組成，其中課程學習成績(學分績點)所占比例不少于80%。在校期間轉專業(yè)考生的綜合素質(zhì)測評執(zhí)行轉入專業(yè)標準。