2025贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：學前教育、機電一體化、會計電算化、數(shù)控技術應用、電子商務、電子技術應用、平面設計。

一、2025贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校	學前教育
2	贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校	機電一體化
3	贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校	會計電算化
4	贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校	數(shù)控技術應用
5	贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校	電子商務
6	贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校	電子技術應用
7	贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校	平面設計

二、2025贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)掌握一定的教育基本理論、基本知識、學前教育基本技能與方法和現(xiàn)代教育手段，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，德智體美全面發(fā)展的從事學前幼兒師范教育工作的技術應用型專門人才。

主要課程

計算機基礎、兒童文學、教師口語、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生學、粉筆字、琴法、唱歌、繪畫、舞蹈、幼兒教育課件制作、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園玩具教具制作、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設、樂理視唱練耳、幼兒語言教學法、幼兒計算教學法、幼兒美術教學法、幼兒音樂教學法、幼兒歌曲簡易伴奏編配法等。

2、機電一體化專業(yè)

專業(yè)課程

電子技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工工藝、互換性與測量技術、液壓與氣動技術、檢測技術、數(shù)控技術、電氣控制技術、機電傳動控制、單元機原理與應用、可編程控制器及應用、機電一體化系統(tǒng)與設計等。

就業(yè)方向

我國正在成為世界制造業(yè)中心，制造業(yè)正處在大力發(fā)展時期，特別是對掌握現(xiàn)代制造應用的人才，社會需要量大而迫切，加之該專業(yè)技術適用于各類機電專業(yè)產品企業(yè)，就業(yè)面相當廣泛。畢業(yè)生可在機械、電子、冶金、石油化工、航空航天、兵工等各種制造業(yè)從事機電一體化相關工作。

3、會計電算化專業(yè)

專業(yè)簡介

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應社會主義市場經濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展， [1] 面向現(xiàn)代企業(yè)生產、管理和服務第一線以及行政事業(yè)單位的財務會計及相關崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎理論知識和專業(yè)技能，能從事財務會計、財務管理、審計等工作的高級技術應用型人才。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

4、數(shù)控技術應用專業(yè)

主要課程

機械制圖及AutoCAD、計算機應用、工程力學、工程材料及熱處理、電工學、電子技術基礎、機械設計、金屬切削工藝、機械加工工藝、數(shù)控原理與操作系統(tǒng)、數(shù)控機床加工技術等。

培訓目標

培養(yǎng)能熟練操作數(shù)控加工機床，能安裝、調試和維護數(shù)控生產線的技能型人才。

5、電子商務專業(yè)

專業(yè)簡介

電子商務專業(yè)是指融計算機科學、市場營銷學、管理學、經濟學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。簡稱電商專業(yè)。

培養(yǎng)目標

電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及網絡技術、計算機技術、市場營銷、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

6、電子技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事信息電子設備、電子產品的裝配、調試、維修、檢驗、測試與維護及管理工作的高級技術應用型人才。

畢業(yè)生可以在電子產品的生產和使用單位從事信息電子設備、電子產品的裝備、調試、維修、檢驗、測試與維護及管理工作。

主要課程

電路原理、模擬電子技術、單片機原理及應用、數(shù)字電子技術、高頻電路、微機原理與應用、電子測理、數(shù)據(jù)庫應用技術、計算機網絡與通訊、自控原理等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在生產制造企業(yè)從事電子產品的工藝實施、生產組織、產品推廣、技術管理等工作，以及從事電子設備及系統(tǒng)的操作、管理與維護工作。

7、平面設計專業(yè)

專業(yè)簡介

平面設計(graphic design)的定義泛指具有藝術性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面(page layout)等方面的專業(yè)技巧，來達成創(chuàng)作計劃的目的。平面設計通?？芍钢谱?設計)時的過程，以及最后完成的作品。 平面設計專業(yè)學習內容通常包括Photoshop，Illustrator，CorelDRAW，Indesign等軟件的設計制作作品。

主要課程

平面構成，色彩構成，素描基礎;高級課程：photoshop，CorelDraw，lllustrator，AutoCAD，(廣告原理、字體設計、平面廣告設計與工藝流程、標志設計、CIS策劃、裝幀設計、版式設計、包裝設計、數(shù)碼攝影建筑效果圖后期處理)，計算機英語;外圍設備的應用：打印機、掃描儀、復印機等設備的特性及應用。pagemaker、illustrator、photoshop、coreldraw軟件培訓;色彩構成、圖案;包裝設計、手提袋設計、房地產戶外廣告、vi設計、dm單、pop美術字設計、版式設計、海報招貼、印刷輸出專業(yè)知識等。

就業(yè)方向

工業(yè)設計類(產品設計、室內外環(huán)境與設施設計、產品包裝、廣告設計、平面設計、企業(yè)形象策劃設計、逆向設計、展示設計等)、產品研發(fā)、大型生產企業(yè)，以及獨立開設設計事務所從事相關設計、研究和管理工作。

三、贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

學校是南康區(qū)區(qū)屬公辦職業(yè)中專，創(chuàng)辦于1983年，現(xiàn)為“國家級重點職業(yè)中專”、“國家中職教育改革發(fā)展示范校”建設學校。

2018年，我校由省政府批準同意設立為普通中等專業(yè)學校。從2018年6月5日起，在南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校的基礎上設置南康中等專業(yè)學校。

贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校辦學條件

學校占地面積210畝，建筑面積4萬余平方米;在編正式教師152人，建有師資專家?guī)煲粋€(聘請高校教授、企業(yè)工程師、社會能工巧匠60人組成);學歷教育現(xiàn)開設了“對口高考、數(shù)控技術應用、電子商務、會計電算化、學前教育、服裝設計與工藝、電子技術應用”七個熱門專業(yè)，在校生近2600余人;農民培訓開設了“服裝、家具、電子、甜柚栽培、生豬養(yǎng)殖”等38個中、初級培訓工種，以及農民創(chuàng)業(yè)班、農民企業(yè)家MBA課程班兩個高級班，年培訓農民6萬人次以上;各專業(yè)(工種)校內實習實訓室(含果園、苗圃)共計35個，儀器設備總值近3000萬元。

贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校校企合作

學校與企業(yè)合作。學校已與省內外近40家知名企業(yè)建立了緊密的合作關系。其中，東莞焦點科技有限公司、贛州文清服飾有限公司共計投入儀器設備1000多萬元，在學校建立實訓基地，同時派出工程師到校任教，“訂單培養(yǎng)”機械、數(shù)控和服裝專業(yè)人才，極大地解決了學校師資、設備的不足，提高了人才培養(yǎng)質量;福建冠捷、蘇州聚力集團、浙江人本集團等國內百強企業(yè)、淘寶大學以及我區(qū)康意服飾、格棱電子、德普特科技等企業(yè)也與我校有良好的合作關系。