江華瑤族自治縣藝術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)有：社會文化藝術(shù)、音樂、舞蹈。

一、江華瑤族自治縣藝術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、江華瑤族自治縣藝術(shù)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、社會文化藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

通過系統(tǒng)的學習，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長，具備幼兒教育專業(yè)知識，勝任幼兒園教育教學工作。本專業(yè)旨在培養(yǎng)幼兒園教育管理人才及企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作者。

根據(jù)國務院“鼓勵普通高中與中等職業(yè)學校課程互選、學分互認、資源互通，促進普職融通”的意見安排課程。培養(yǎng)社會文化藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生具備參加藝術(shù)類高考的專業(yè)技能，引導學生參加職教高考和普通高考。促使我校畢業(yè)生考取理想的大學。

就業(yè)方向和前景

各大幼兒園以及各行政、企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作。畢業(yè)生具備教授幼兒園文化課、藝術(shù)課的專業(yè)、知識和技能，據(jù)專家預測，該專業(yè)在未來十年內(nèi)就業(yè)前景十分廣闊。

本專業(yè)以附加課多和高技能為優(yōu)勢特色，全面培養(yǎng)學生的復合技能，學生就業(yè)時可與高校藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生抗衡。學生畢業(yè)后可直接就業(yè)，也可升入專、本科繼續(xù)深造。

主要課程

社會文化藝術(shù)專業(yè)(非師范類)開設(shè)有：計算機應用基礎(chǔ)、教育學、心理學、幼兒園活動設(shè)計與實踐，形體、聲樂、琴法、舞蹈、美工、學前衛(wèi)生與保健、電腦應用、兒童文學、英語、體育等課程。

2、音樂專業(yè)

培養(yǎng)目標

著重培養(yǎng)學生具備音樂表演專業(yè)的理論知識和相當程度的聲樂演唱、鋼琴演奏、舞蹈等基本能力,能在各類專業(yè)文藝團體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道幼兒園、藝術(shù)中心、文化宮等企業(yè)單位從事音樂表演、播音主持、教學培訓等工作,成為德藝雙馨、全面發(fā)展的藝術(shù)專業(yè)型人才。

主要課程

聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、歌曲演唱、舞臺表演、形體與舞蹈、教育心理學、幼兒手工、幼兒衛(wèi)生保健、化妝與形象設(shè)計等。

專業(yè)優(yōu)勢

音樂專業(yè)擁有-支專業(yè)水平高、教學經(jīng)驗豐富、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。學校教學設(shè)備齊全,擁有舞蹈室、琴房、演出廳等完善的校內(nèi)教學實訓設(shè)施和建設(shè)有多個校外實訓基地。

3、舞蹈專業(yè)

專業(yè)簡介

舞蹈專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。 培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關(guān)學科的知識，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事本專業(yè)教學和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。

三、江華瑤族自治縣藝術(shù)學校簡介

江華瑤族自治縣藝術(shù)學校辦學條件

學校自有獨立校園16.5畝，校舍面積4800平方米，教學大樓、辦公樓、實訓樓、學生公寓、食堂、澡堂、廁所等一應倶全，擁有裝備齊全的排練廳兼影視廳、舞蹈訓練廳、音樂室、鋼琴室、繪畫室、書法室、微機室、多媒體室等學科教室。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播電視系統(tǒng)覆蓋整個校園。

江華瑤族自治縣藝術(shù)學校特色

立足本土，弘揚與傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造獨具民族特色的藝術(shù)教育品牌。開設(shè)社會文化藝術(shù)特色專業(yè)群，涵蓋4個方向：民族音樂(樂器)、民族舞蹈、傳統(tǒng)工藝美術(shù)、民族歌舞劇等4個專業(yè)方向，旨在培養(yǎng)一專多能的民族文化人才。