學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候其實(shí)還是需要去了解到關(guān)于學(xué)校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)置是怎么樣的，因?yàn)椴煌膶W(xué)校對(duì)于專(zhuān)業(yè)的設(shè)置是不一樣的，所以對(duì)于專(zhuān)業(yè)的這一塊大家都還是需要去了解清楚的不管是怎么樣的都還是希望大家能夠從總計(jì)喜歡換=的專(zhuān)業(yè)的二出發(fā)，這樣的話才會(huì)選擇初適合自己的學(xué)校。下面為大家整理的禮泉職業(yè)教育中心的專(zhuān)業(yè)名單和專(zhuān)業(yè)介紹。

禮泉職業(yè)教育中心專(zhuān)業(yè)名單：汽車(chē)運(yùn)用與維修、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、食品生物工藝 、電子商務(wù)。

禮泉職業(yè)教育中心汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)介紹

教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車(chē)設(shè)計(jì)能力并能從事汽車(chē)制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標(biāo):汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè) 技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識(shí)、技能和態(tài)度。

(1) 了解汽車(chē)維修企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);

(2) 能夠分析和解決本專(zhuān)業(yè)的一般技術(shù)問(wèn)題(如診斷、檢測(cè)等)，具有初步的工作計(jì)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估能力;

(3) 能夠借助工具書(shū)閱讀一般的專(zhuān)業(yè)外文技術(shù)資料;

(4) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶(hù)服務(wù)意識(shí);

(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車(chē)維修等法規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技能。

公共課程：高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等

主修課程：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車(chē)底盤(pán)故障診斷與維修、汽車(chē)電器故障診斷與維修、汽車(chē)電控故障診斷與維修、汽車(chē)電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動(dòng)變速器、汽車(chē)檢測(cè)與維修典型案例、整車(chē)實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)電工與電子基礎(chǔ)、汽車(chē)美容等課程。

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)汽車(chē)維修企業(yè)從事汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤(pán)維修、汽車(chē)電氣維修和汽車(chē)外形整修等各類(lèi)汽車(chē)維修工作;也可以從事汽車(chē)零配件管理、汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待、汽車(chē)及配件銷(xiāo)售等工作

禮泉職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

禮泉縣職業(yè)技術(shù)教育中心位于禮泉縣朝陽(yáng)大街東段，是禮泉縣唯一一所全日制公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1983年，學(xué)校前身為禮泉縣西張堡職業(yè)中學(xué)，2005年遷入現(xiàn)址，并更名為禮泉縣職業(yè)技術(shù)教育中心。

學(xué)校以其校園美、校風(fēng)好、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、就業(yè)升學(xué)率高、辦學(xué)特色鮮明、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)突出而聞名。校園占地面積150余畝，總建筑面積43627平方米 ;學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)、汽車(chē)駕駛與維修、電子電工、電氣焊、服裝設(shè)計(jì)、幼兒師范、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)20多個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3700余人。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、素質(zhì)精良職業(yè)教育特色突出的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工246人，任課教師學(xué)歷均在大學(xué)本科以上，有“雙師型”教師93人，研究生學(xué)歷教師13人，國(guó)家級(jí)骨干教師28名，省級(jí)骨干教師86名，有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷教師37人。

根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要，學(xué)校聘請(qǐng)了一批有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職專(zhuān)業(yè)課教師。優(yōu)秀的教師群體充分保證了學(xué)校的文化基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)技能課的教學(xué)需要。

近年來(lái)學(xué)校先后自籌資金100余萬(wàn)元、爭(zhēng)取各級(jí)財(cái)政支持200萬(wàn)元、與企業(yè)聯(lián)辦引進(jìn)資金200余萬(wàn)元，用于專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

學(xué)校以“為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)、為三農(nóng)服務(wù)”為宗旨;樹(shù)立“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)理念;確定“校企合作、訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、確保安置”的辦學(xué)模式;以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校為奮斗目標(biāo)。

目前學(xué)校在各級(jí)政府和教育管理部門(mén)的大力支持下，各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。不久的將來(lái)，一座擁有十多個(gè)專(zhuān)業(yè)，可容納4000余學(xué)生的現(xiàn)代化的中等職業(yè)學(xué)校——禮泉職教中心，一定會(huì)以嶄新的面目屹立在三秦大地，定會(huì)為禮泉教育事業(yè)寫(xiě)上最輝煌的一頁(yè)。

小編總結(jié)

每個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置都是不一樣的 ，所以各個(gè)學(xué)校自己的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)也是不一樣的，所以學(xué)生喜好還是從自身的喜歡出發(fā)這樣的話才能夠真正找到適合自己的學(xué)校，不管是怎么樣最好還是了解清楚專(zhuān)業(yè)的而就業(yè)恰寧以及未來(lái)發(fā)展是怎么樣的，以上是為大家整理的禮泉職業(yè)教育中心的相關(guān)專(zhuān)業(yè)情況。還是希望大家能夠找到心儀學(xué)校。