五年制大專學(xué)校除了相對(duì)于高中的入學(xué)門檻更低外,還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是更偏向于技能方向的人才培養(yǎng),畢業(yè)后也直接能拿到大專文憑,對(duì)于以后就業(yè)來說是相當(dāng)友好的,如果你初中成績(jī)一般,想要上一所好的高中比較困難,不妨選擇走五年制大專這一條升學(xué)路,溫州的五年制大專學(xué)校中,小編比較推薦溫州科技職業(yè)學(xué)院五年制大專,下面是學(xué)校的一下介紹,同學(xué)們可以看一下~

溫州科技職業(yè)學(xué)院(同時(shí)掛溫州市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院牌子)系??茖哟喂k普通高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校源于1950年8月建立的浙江省立溫州農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校;2000年2月,溫州市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所、溫州市蔬菜科學(xué)研究所和溫州農(nóng)業(yè)學(xué)校合并組建溫州市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院;2008年2月,在溫州市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院基礎(chǔ)上成立溫州科技職業(yè)學(xué)院。
截至2015年6月,學(xué)校占地677畝,建筑面積19.8萬平米,擁有教學(xué)、科研儀器設(shè)備價(jià)值7000萬元;共有教職工507人,全日制在校生7100人,開辦5個(gè)系、24個(gè)專業(yè)。
溫州科技職業(yè)學(xué)院五年制大專專業(yè)設(shè)置
學(xué)院現(xiàn)有農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)系、園林系、動(dòng)物科學(xué)系、經(jīng)貿(mào)管理系、信息技術(shù)系、公共教學(xué)部、成教學(xué)院等5系1部1院,開設(shè)涵蓋農(nóng)林牧漁、財(cái)經(jīng)、電子信息、制造等四大類22個(gè)專業(yè),目前在編教職工493人,在校生7000人。
溫州科技職業(yè)學(xué)院五年制大專辦學(xué)成果
近年來,學(xué)院建設(shè)成果豐碩,現(xiàn)有中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),省高職高專院校示范性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),省級(jí)合格校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地7個(gè),市級(jí)高校示范基地1個(gè);省特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目2個(gè),市重點(diǎn)專業(yè)1個(gè),省精品課程建設(shè)項(xiàng)目3門,市精品課程7門;獲浙江省高校教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)成果二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng),省級(jí)重點(diǎn)教材10部,省高??蒲谐晒?jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng);獲國(guó)家教育部高校校園文化品牌1項(xiàng),省高校校園文化品牌1項(xiàng)。
同時(shí)設(shè)有南京農(nóng)業(yè)大學(xué)在職研究生教學(xué)點(diǎn)、北京理工大學(xué)、北京語言大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、浙江工商大學(xué)、浙江理工大學(xué)等遠(yuǎn)程教育和成人專升本學(xué)歷教育教學(xué)點(diǎn),目前在讀成人學(xué)歷教育學(xué)員1000多人。
溫州科技職業(yè)學(xué)院五年制大??蒲谐晒?/strong>
2008年至2015年6月,共立項(xiàng)省部級(jí)課題項(xiàng)目62項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng),外來科研到位經(jīng)費(fèi)6000多萬元,獲省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng),通過國(guó)家審定新品種4個(gè)、浙江省審定18個(gè)。2014年,在核心期刊上發(fā)表高等教育科研論文4篇,在全國(guó)高職高專院校中排第10位。2015年9月,獲得1項(xiàng)2015年度國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)。2015年12月,3個(gè)項(xiàng)目獲2015年溫州市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。2015年12月,在浙江省高職黨建研究會(huì)2015年年會(huì)論文評(píng)選中2篇論文獲得二等獎(jiǎng)、1篇論文獲得三等獎(jiǎng)。
五年制大專的學(xué)制與培養(yǎng)模式
五年一貫制?
學(xué)生在同一所高職院校連續(xù)學(xué)習(xí)五年,中間無需考試,課程設(shè)置連貫,前兩年側(cè)重高中基礎(chǔ)課程,后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。
畢業(yè)證書注明“五年制大?!?,與普通三年制大專學(xué)歷具有同等法律效力,但標(biāo)注學(xué)制差異?
3+2分段制?
前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí),后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育,需通過轉(zhuǎn)段考試?。
部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學(xué)歷(如函授),含金量低于五年一貫制?。
初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢(shì)?
?升學(xué)便捷?:繞過高中階段,直接進(jìn)入高等教育,節(jié)省時(shí)間?。
?技能導(dǎo)向?:課程設(shè)置側(cè)重實(shí)踐技能。
?就業(yè)靈活?:學(xué)生可提前一年實(shí)習(xí)(如第五年進(jìn)入職場(chǎng)),比普通大專多半年實(shí)踐期?