初中學(xué)習(xí)遇瓶頸?東陽(yáng)市供銷(xiāo)學(xué)校啟動(dòng)「技能覺(jué)醒計(jì)劃」!作為老牌職校，我們創(chuàng)新「1+N」成長(zhǎng)路徑(1個(gè)學(xué)歷證書(shū)+N個(gè)職業(yè)資格認(rèn)證)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、新能源汽車(chē)維修等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，平均入職薪資較區(qū)域水平高出35%。

讀中職和高中的升學(xué)路徑對(duì)比

職高?：

職教高考本科升學(xué)率約20%(部分省份如山東、江蘇可達(dá)25%)，且可通過(guò)“3+2”中高職貫通直接升專(zhuān)科?。

技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?省級(jí)一等獎(jiǎng)及以上)可免試進(jìn)入高職院校，部分優(yōu)質(zhì)職高與高校合作開(kāi)設(shè)“3+4”中本貫通班?。

?高中?：

高考本科錄取率約40%-50%，但文化課成績(jī)中等以下學(xué)生易成“陪讀生”，高考失利后需額外投入成本學(xué)習(xí)技能?。

普高生若未考入本科，進(jìn)入高職院校后需與職高生競(jìng)爭(zhēng)技能崗，薪資優(yōu)勢(shì)不明顯?。

東陽(yáng)市供銷(xiāo)學(xué)校怎么樣?

學(xué)校簡(jiǎn)介

東陽(yáng)市供銷(xiāo)學(xué)校是東陽(yáng)首批專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校，供銷(xiāo)社下屬事業(yè)單位，創(chuàng)建于1979年。辦學(xué)40余年來(lái)，依托供銷(xiāo)行業(yè)特色和省級(jí)高校的資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校已成為“高校合辦，政府指導(dǎo)”的老牌中專(zhuān)名校，先后被評(píng)為浙江省職業(yè)教育先進(jìn)單位、金華市成人教育先進(jìn)單位、東陽(yáng)市級(jí)文明單位。

教學(xué)模式

學(xué)校以“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存”為培養(yǎng)目標(biāo)，管理制度化，教育人性化，安全有保障。在各級(jí)各類(lèi)比賽中，師生屢獲佳績(jī)，高職考成績(jī)穩(wěn)步提高，升學(xué)率連年上升，通過(guò)“2+3”(成教+技能)可實(shí)現(xiàn)人人上大學(xué)的夢(mèng)想。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，學(xué)校著力提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，元旦文藝匯演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等校園活動(dòng)豐富多彩。

就業(yè)保障

學(xué)校重視技能訓(xùn)練，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，不斷推進(jìn)“雙證制”育人模式。畢業(yè)生在獲得浙江省教育廳頒發(fā)的普通中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，還可獲得專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)技能證書(shū)，學(xué)得一技之長(zhǎng)。學(xué)校竭盡全力為學(xué)生謀發(fā)展，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，可參加高考，也可直升大專(zhuān)，還可以通過(guò)校園招聘會(huì)推薦就業(yè)，已形成“升學(xué)有希望，就業(yè)有保障”的發(fā)展格局。

所獲榮譽(yù)

主要榮譽(yù)有金華市成人教育先進(jìn)單位，東陽(yáng)市“四有”基層黨組織，東陽(yáng)市文明單位，東陽(yáng)市綜治創(chuàng)安先進(jìn)單位，辦學(xué)特色為普通中專(zhuān)學(xué)歷教育，高起專(zhuān)，專(zhuān)升本網(wǎng)絡(luò)教育，學(xué)歷證書(shū)+技能教育(2+3)與浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，家庭困難學(xué)生享受財(cái)政補(bǔ)助款，是東陽(yáng)市唯一的普通中專(zhuān)學(xué)歷教育學(xué)校。