嘉興汽修職業(yè)學校有哪些?這是這段時間被問到的比較多的一個問題，對此，老師通過查閱多方資料，整理了如下學校名單和這些學校的信息，同學們可以看一下，相信能對你們選擇學校有不小幫助。

初中畢業(yè)讀汽修專業(yè)畢業(yè)后工作都又累又苦嗎?

隨著"工匠精神"的提倡和技術(shù)工人待遇提高，汽修技師的社會地位明顯改善。高級技師在4S店的收入和社會認可度已不低于普通白領(lǐng)。很多家長開始認識到，讓孩子學習實用技術(shù)同樣能獲得體面的生活和職業(yè)發(fā)展，這種觀念轉(zhuǎn)變進一步提升了行業(yè)吸引力。

2025年嘉興汽修職業(yè)學校有哪些

嘉興技師學院

嘉興技師學院是浙江省首批國家級重點中等職業(yè)學校，創(chuàng)建于1979年，辦學歷史悠久。學校汽修專業(yè)為省級示范專業(yè)，配備現(xiàn)代化實訓(xùn)基地，包括汽車檢測、新能源汽車維修、鈑金噴涂等多個實訓(xùn)室。師資團隊由高級技師和行業(yè)專家組成，注重理論與實踐結(jié)合，學生多次在省級技能大賽中獲獎。學院與一汽大眾、上汽集團等企業(yè)合作，提供實習就業(yè)機會，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。此外，學校開設(shè)“3+2”中高職銜接班，為學生提供升學通道。

嘉興市秀水中等專業(yè)學校

嘉興市秀水中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1984年，是浙江省四星級中職學校。汽修專業(yè)為市級重點建設(shè)專業(yè)，涵蓋傳統(tǒng)燃油車維修與新能源汽車技術(shù)方向。學校建有汽車電氣系統(tǒng)、發(fā)動機拆裝等實訓(xùn)中心，引入VR模擬故障診斷系統(tǒng)。專業(yè)課程融入“1+X”證書制度，學生可考取汽車維修中級工等職業(yè)資格證書。學校與嘉興本地4S店及維修企業(yè)建立訂單班，推行工學交替模式，近三年畢業(yè)生對口就業(yè)率達95%。同時，學校開設(shè)高職考強化班，助力學生升入浙江交通職業(yè)技術(shù)學院等高校。

海寧市職業(yè)高級中學

海寧市職業(yè)高級中學是國家級重點職校，汽修專業(yè)為省級品牌專業(yè)。學校投資2000萬元建設(shè)汽車技術(shù)實訓(xùn)中心，涵蓋整車維護、智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測等模塊。專業(yè)實施“雙導(dǎo)師制”，企業(yè)技師參與教學，開發(fā)活頁式教材和數(shù)字化資源庫。與吉利汽車、零跑汽車共建產(chǎn)教融合基地，學生可參與企業(yè)真實項目。近三年獲全國職業(yè)院校技能大賽二等獎3次，畢業(yè)生年均30%通過單考單招升入本科院校。學校設(shè)立“新能源汽車特色班”，重點培養(yǎng)電池管理與充電樁運維人才。

桐鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心學校

桐鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心學校為浙江省現(xiàn)代化學校，汽修專業(yè)開設(shè)于2008年，現(xiàn)有在校生400余人。專業(yè)設(shè)置燃油汽車維修、汽車營銷與服務(wù)兩大方向，建有省級產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，配備舉升機、四輪定位儀等設(shè)備價值超800萬元。創(chuàng)新“崗課賽證”融通模式，將沃爾沃售后培訓(xùn)體系納入課程。與桐鄉(xiāng)合眾新能源、合信汽車集團合作開設(shè)現(xiàn)代學徒制班，學生頂崗實習期間平均月薪達4500元。2024年該專業(yè)高職考本科上線人數(shù)位列嘉興市中職前列。

平湖市職業(yè)中等專業(yè)學校

平湖市職業(yè)中專的汽車運用與維修專業(yè)為浙江省特色專業(yè)，建有省級高技能人才公共實訓(xùn)基地。專業(yè)聚焦新能源汽車方向，設(shè)置動力電池管理、充電系統(tǒng)檢修等核心課程。學校引進特斯拉教學平臺，配置比亞迪秦EV實訓(xùn)整車，開發(fā)AR虛擬拆裝系統(tǒng)。與長城汽車平湖生產(chǎn)基地深度合作，實施“車間課堂”教學模式，學生參與總裝線實踐。近三年獲浙江省中職學生技能大賽一等獎4項，畢業(yè)生可通過“中本一體化”項目升入浙江科技學院車輛工程專業(yè)。

嘉善縣中等專業(yè)學校

嘉善縣中專汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)創(chuàng)辦于2012年，為市級骨干專業(yè)。學校建有汽車綜合實訓(xùn)樓，包含故障診斷、汽車美容等8個功能區(qū)塊，設(shè)備總值超1200萬元。專業(yè)實施德國雙元制本土化實踐，與大眾聯(lián)合汽車合作開發(fā)模塊化課程。開設(shè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)選修模塊，引入自動駕駛模擬系統(tǒng)。學生可考取機動車檢測維修士職業(yè)資格證書，近三年畢業(yè)生在長三角地區(qū)汽車服務(wù)企業(yè)就業(yè)率達93%，其中12%自主創(chuàng)業(yè)開設(shè)汽車維修門店。