五年制大專學(xué)校除了相對(duì)于高中的入學(xué)門檻更低外，還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是更偏向于技能方向的人才培養(yǎng)，畢業(yè)后也直接能拿到大專文憑，對(duì)于以后就業(yè)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)友好的，如果你初中成績(jī)一般，想要上一所好的高中比較困難，不妨選擇走五年制大專這一條升學(xué)路，鄭州的五年制大專學(xué)校中，小編比較推薦鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校五年制大專，下面是學(xué)校的一下介紹，同學(xué)們可以看一下~

鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制公辦高等院校。學(xué)校創(chuàng)建于1954 年，是新中國(guó)成立后河南省第一所、全國(guó)第一批獨(dú)立設(shè)置的七所幼兒師范學(xué)校之一，是第一批通過(guò)河南省教育廳辦學(xué)水平綜合評(píng)估且達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的師范學(xué)校，是中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)第三周期合作加強(qiáng)幼兒師資培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)校，是河南省幼兒教師培養(yǎng)、培訓(xùn)中心，學(xué)前教育科研、信息資料中心。

鄭州幼師位于河南省省會(huì)---鄭州市中心。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)雅。擁有設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室、數(shù)碼鋼琴室以及語(yǔ)音等實(shí)驗(yàn)室。全校所有教室都配有冷暖空調(diào)和大屏幕多媒體教學(xué)設(shè)備?，F(xiàn)有鋼琴320余臺(tái)，手風(fēng)琴260余部，計(jì)算機(jī)900多臺(tái)。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)28萬(wàn)冊(cè)，中外期刊338種，其中學(xué)前教育類期刊76種。實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件的現(xiàn)代化、管理手段的規(guī)范化。

鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校五年制大專師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工219人，專任教師176人，其中，高級(jí)講師60人;具有碩士及以上學(xué)位77人(博士1人);特級(jí)教師3人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師10人，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人7人。同時(shí)聘請(qǐng)了北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)馮曉霞教授、劉焱教授、華東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)朱家雄教授、南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)虞永平教授為客座教授。

鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校五年制大專辦學(xué)理念

學(xué)校“植根幼教、立足鄭州、面向河南”，始終將“人才的培養(yǎng)”作為發(fā)展的中心，將“改革”作為發(fā)展的動(dòng)力。堅(jiān)持把“學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)探索世界，學(xué)會(huì)表現(xiàn)表達(dá)”作為人才培養(yǎng)的任務(wù);把“優(yōu)化專業(yè)基礎(chǔ)課、強(qiáng)化專業(yè)技能課、拓展專業(yè)相關(guān)課、開(kāi)拓專業(yè)特色課”作為課程定位;將“全員育人模式”作為德育起點(diǎn);建構(gòu)了“改革創(chuàng)新與常規(guī)管理一起抓、教育科研與課堂教學(xué)一起抓、職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一起抓、理想教育與養(yǎng)成教育一起抓”的管理理念。 學(xué)?，F(xiàn)有初中起點(diǎn)“五年一貫制”?？?、高中起點(diǎn)“三年制”?？坪?ldquo;三年制”中專三個(gè)辦學(xué)層次?，F(xiàn)有學(xué)前教育、音樂(lè)教育兩個(gè)專業(yè)。2011年新增初中起點(diǎn)“五年一貫制”音樂(lè)教育專業(yè)?？啤?/p>

鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校五年制大專學(xué)校榮譽(yù)

2009—2011年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率分別為98%、98.7%、98%;2006、2008年，在兩年一次的河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位評(píng)比中，學(xué)校連續(xù)兩屆被評(píng)為“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。學(xué)校先后獲得“全國(guó)師范教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)教育系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)單位”、“全國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“河南省文明單位”、“河南省文明標(biāo)兵學(xué)校”、“河南省教育工作先進(jìn)單位”、“河南省學(xué)校管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)，并連續(xù)十三年被評(píng)為“鄭州市教育系統(tǒng)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”，連續(xù)多年被評(píng)為“鄭州市教育工作先進(jìn)單位”。

五年制大專的學(xué)制與培養(yǎng)模式

五年一貫制?

學(xué)生在同一所高職院校連續(xù)學(xué)習(xí)五年，中間無(wú)需考試，課程設(shè)置連貫，前兩年側(cè)重高中基礎(chǔ)課程，后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。

畢業(yè)證書(shū)注明“五年制大?！?，與普通三年制大專學(xué)歷具有同等法律效力，但標(biāo)注學(xué)制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)，后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育，需通過(guò)轉(zhuǎn)段考試?。

部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學(xué)歷(如函授)，含金量低于五年一貫制?。

初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢(shì)?

?升學(xué)便捷?：繞過(guò)高中階段，直接進(jìn)入高等教育，節(jié)省時(shí)間?。

?技能導(dǎo)向?：課程設(shè)置側(cè)重實(shí)踐技能。

?就業(yè)靈活?：學(xué)生可提前一年實(shí)習(xí)(如第五年進(jìn)入職場(chǎng))，比普通大專多半年實(shí)踐期?